教育是南海新區(qū)一張閃亮的名片。在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展中，南海新區(qū)各學(xué)校更加注重對(duì)青少年的傳統(tǒng)文化教育，立足自身優(yōu)勢(shì)，融合多方資源，構(gòu)建多元的傳統(tǒng)文化特色課程，推進(jìn)國學(xué)文化進(jìn)校園，讓傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生身與心。
日前，南海新區(qū)天立學(xué)校開展中國傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校邀請(qǐng)了中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員單國防走進(jìn)校園開展書法傳承指導(dǎo)講座，并舉辦書法展，讓師生和家長近距離感受中國傳統(tǒng)文化之美。
“中華傳統(tǒng)文化是一座寶庫，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承不只是知識(shí)講解、文字記憶，更應(yīng)該培育文化精神、滋養(yǎng)文化情懷。”南海新區(qū)天立學(xué)�？傂ｉL宋旭春說，學(xué)校建有具有中國傳統(tǒng)建筑之美的天立書院，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入育人全過程，并面向全區(qū)開放，共享優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源。
走進(jìn)天立書院，典雅的園林小院映入眼簾，順著廊道再往里，一路上兩側(cè)掛的燈謎被吹地輕晃，投壺、擊鼓、茶道、戲曲、書法……每一處布置都古風(fēng)古韻。書院內(nèi)，時(shí)�？梢妿熒⒓缣剿�、共同鉆研，在這里共同探索感受傳統(tǒng)文化的魅力。“國學(xué)堂創(chuàng)建之初就是為了讓學(xué)生們能置身其中感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)深度浸潤與身心和諧。”宋旭春說。
正如宋旭春所說，想要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化深度浸潤學(xué)生身心，“體驗(yàn)性”很重要。為此，南海新區(qū)各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，通過特色課程、傳統(tǒng)節(jié)日等，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在寓教于樂中喜歡上傳統(tǒng)文化。在南海新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，多樣傳統(tǒng)文化游戲不斷豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育形式。“我們以傳統(tǒng)節(jié)日為節(jié)點(diǎn)，將傳統(tǒng)文化與游戲結(jié)合起來，使幼兒徜徉在傳統(tǒng)文化的歡樂氛圍里了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，感受傳統(tǒng)文化的無限魅力。”南海新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長丁林霞說。南海新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)則通過開展傳統(tǒng)文化校本課，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，加深學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同。鍛煉身心的武術(shù)課、心靈手巧的剪紙課、墨香飄逸的書法課……每到校本課時(shí)間，活動(dòng)教室總能迎來一大批前來學(xué)習(xí)和練習(xí)的孩子。生動(dòng)的課程內(nèi)容，讓每一名學(xué)生都能得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和熏陶。南海新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開發(fā)了一套紅色家國、黃色藝體、綠色勞動(dòng)、藍(lán)色科創(chuàng)、白色國學(xué)等“五彩”課程，把中華傳統(tǒng)文化教育融入課堂內(nèi)外，在潛移默化間培養(yǎng)全面發(fā)展的傳統(tǒng)文化繼承者。為了支持各學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，南海愛心基金會(huì)自2018年起每年向全區(qū)所有幼兒園大班、小學(xué)、初中的少年兒童每人捐贈(zèng)1冊(cè)經(jīng)典國學(xué)書目，直至初中畢業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典，在弘揚(yáng)民族文化的同時(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
百年大計(jì)，教育為本。南海新區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施配套，提高教育質(zhì)量，完善教育鏈條，實(shí)行15年普惠制免費(fèi)教育。如今，內(nèi)涵豐富的中國傳統(tǒng)文化教育也成為南海教育的一大亮點(diǎn)。“我們大力倡導(dǎo)全區(qū)學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，鼓勵(lì)電影、武術(shù)、詩歌等多元文化內(nèi)容進(jìn)校園。”南海新區(qū)公共服務(wù)辦公室副主任宋軍表示，國學(xué)教育深入開展，不僅開拓了學(xué)生視野，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的自信，同時(shí)提升了學(xué)生的文化自省能力，在潛移默化間培養(yǎng)全面發(fā)展的傳統(tǒng)文化繼承者。
