“一粥一飯,當(dāng)思來處不易；半絲半縷,恒念物力維艱”。勞動是培養(yǎng)學(xué)生身心健康和德智體美勞全面發(fā)展的重要組成部分，是全面貫徹落實黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。今年秋季學(xué)期起，勞動課正式成為崮山中學(xué)獨立課程，崮山中學(xué)因地制宜、利用學(xué)校周邊土地，開設(shè)貼近生活的勞動課，希望學(xué)生能夠“勞”有所獲。
在崮山中學(xué)初中部的勞動課上，鋤頭、鎬、耙，各式農(nóng)具一應(yīng)俱全，孩子們面前擺放著小麥種子、化肥。隨著老師一聲令下，孩子們相互協(xié)作，認(rèn)真整地、撿拾石塊，學(xué)著播種、施肥、澆水。
為提升學(xué)生參與勞動實踐的興趣，崮山中學(xué)按照不同年級的學(xué)生特性，選擇不同的實踐內(nèi)容，有軟陶制作、有竹篾編織，絲帶繡、十字繡等讓學(xué)生們能夠通過自己的勞動，體驗勞動的艱辛、體會勞動的愉悅，學(xué)會珍惜勞動成果、分享勞動成果。
勞動教育作為獨立課程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。在日常的教育教學(xué)過程中，學(xué)校高度重視素質(zhì)教育，將勞動教育與學(xué)科教育相結(jié)合，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，以達到在“學(xué)中做”“做中學(xué)”的目的，促進學(xué)科文化課程同勞動教育有機融合。
