中草藥種植是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)。為了選擇適合的中草藥，讓每一味中草藥找到適合其生長(zhǎng)的場(chǎng)所，前期，崮山中學(xué)通過(guò)多方查詢，搜集，了解各類草藥的生長(zhǎng)習(xí)性，最終確定了種植草藥的種類。崮山中學(xué)校園農(nóng)場(chǎng)里開啟了田間小課堂——百草種植學(xué)問(wèn)多。
認(rèn)識(shí)種子
種植前，老師帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)識(shí)了百合、射干、仙鶴草、何首烏、薄荷、甘草等。同學(xué)們通過(guò)看看種子、根、莖的形狀，觀察它們顏色、大小，聞一聞它們的味道等對(duì)各類草藥種子有了一個(gè)初步的感知。
給中草藥安家
結(jié)合崮山中學(xué)勞動(dòng)基地的特點(diǎn)，精心布局，開辟出“中草藥園地”，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親自參與種植。在校園中醫(yī)藥指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們種下了第一批中草藥苗。
活動(dòng)期間，指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)薄荷、地筍、仙鶴草、何首烏、甘草等等中藥的外形，讓學(xué)生們自己觀察各種中藥的特征。
在種植過(guò)程中指導(dǎo)老師讓同學(xué)們積極參與體驗(yàn)，老師一邊講解一邊示范，手把手教學(xué)生們種植培育中藥材。學(xué)生們對(duì)這些能治病但從沒(méi)親手種過(guò)的“花草”十分感興趣，興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地松土、培土、澆水、施肥……忙得不亦樂(lè)乎。
忙碌的一下午不知不覺(jué)結(jié)束了，同學(xué)們的收獲可真不少。他們不僅認(rèn)識(shí)了草藥的種子，了解了草藥的習(xí)性，學(xué)會(huì)了栽種中草藥，同時(shí)也感受到了勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。期待接下來(lái)的日子里，草藥生根發(fā)芽，同學(xué)們來(lái)到田邊觀察草藥的生長(zhǎng)過(guò)程，參與草藥的管理與實(shí)踐體驗(yàn)，收獲更多中草藥知識(shí)。
中醫(yī)藥學(xué)樸實(shí)無(wú)華，積淀深厚內(nèi)涵，佑護(hù)著中華民族的繁衍昌盛和健康。我們通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生探尋中草藥文化，了解中草藥基本知識(shí)，體會(huì)中草藥文化的價(jià)值，使中醫(yī)藥文化得到有效的保護(hù)和傳承。
在實(shí)踐活動(dòng)中讓孩子們感受中醫(yī)文化的博大精深，逐步提高學(xué)生的文化自信、民族自豪感和歸屬感。逐夢(mèng)本草，傳承中草藥文化，我們一直在路上……
