“名校就在家門口”“選擇來南海讀書的人越來越多”……說起對(duì)南海新區(qū)教育的印象，這些是每位南海人都脫口而出的話語。南海新區(qū)持續(xù)加大教育投入，教育惠民換來更多百姓笑臉。今天，我們推出“幸福就在身邊”專欄教育篇《南海新區(qū)：學(xué)有優(yōu)教 “圈粉”八方學(xué)子》，通過學(xué)生及家長的真切感受，展示全區(qū)教育質(zhì)量的高度、教育惠民的廣度、教育育人的溫度。
窗明幾凈的教室里，不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲；色彩明朗的塑膠操場上，孩子們興高采烈地你追我趕、嬉笑玩耍……這樣生機(jī)勃勃的景象充溢在南海新區(qū)各個(gè)校園里。
讓每一個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育是民之所望。南海新區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，打造了從學(xué)前教育到高等教育的“全鏈條”優(yōu)質(zhì)教育體系，穩(wěn)步邁向“學(xué)有優(yōu)教”，讓教育成為南海新區(qū)城市發(fā)展的核心競爭力。
對(duì)南海新區(qū)居民王永香來說，以前孩子的教育經(jīng)費(fèi)是家庭支出中分量極重的一部分。但如今，在南海新區(qū)“十五年”普惠制教育補(bǔ)貼政策的實(shí)施下，這筆錢已經(jīng)大幅減少，孩子的基礎(chǔ)教育基本實(shí)現(xiàn)了“零成本”——公辦教育從幼兒園到高中一分學(xué)費(fèi)也不用花。
作為土生土長的南海人，王永香對(duì)南海新區(qū)教育環(huán)境的變化可謂感觸頗深。“我小時(shí)候都是在村里上學(xué)，有了孩子以后怕教育條件不行，想把孩子送出去上學(xué)。”王永香坦言，后來看到家門口建起了這么多優(yōu)質(zhì)學(xué)校，南海教育形象煥然一新，而且設(shè)施都特別先進(jìn)，才打消了這個(gè)念頭。現(xiàn)在，王永香的女兒在南海新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。這所由南海新區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的信息化小學(xué)，總投資1.29億元，黃、灰、綠等顏色繪成五彩墻體格外搶眼，圖書區(qū)、國學(xué)區(qū)、舞蹈室、音樂教室、國球館等硬件配套充滿著“科技范”“智能化”。
“我的選擇沒有錯(cuò)。”王永香說。從幼兒園到小學(xué)，不僅孩子得到了優(yōu)質(zhì)教育，花費(fèi)也極少。王永香參與了多次學(xué)校組織的家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅深深感受到了南海教育的變化和進(jìn)步，更學(xué)到了不少教育孩子的小妙招。
自2016年起，在威海南海愛心基金會(huì)的支持下，南海新區(qū)開始實(shí)施“十五年免費(fèi)教育”，外來務(wù)工人員的子女也可享受。一時(shí)之間，聞風(fēng)者眾。從黑龍江而來的馮淑環(huán)就是其中之一。
“之前就有朋友推薦過南海新區(qū)的教育，正好孩子小升初，我就想給她換一個(gè)更適合的環(huán)境。”馮淑環(huán)表示，自己非常重視孩子的教育，來到南海新區(qū)后首先就感受到了這里的教育氛圍，經(jīng)過了解后又發(fā)現(xiàn)這里的師資力量也很強(qiáng)大，教學(xué)設(shè)備還很先進(jìn)，最終下定決心舉家搬遷而來。
如今，馮淑環(huán)的女兒魏萊就在南海新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀。學(xué)生餐廳、體育館、游泳館、圖書館、報(bào)告廳……優(yōu)良的辦學(xué)條件和設(shè)施令魏萊眼前一亮。曾一度以為自己需要很長時(shí)間去適應(yīng)新環(huán)境的她，在老師和同學(xué)熱情的幫助下，很快就融入了這個(gè)“大家庭”。“一開始肯定會(huì)有陌生感，但大家一直在不斷的包容、適應(yīng)我，主動(dòng)帶我熟悉環(huán)境，讓我很感動(dòng)。”魏萊說，學(xué)校處處都以關(guān)愛學(xué)生為原則，就像是大海一樣，用溫暖而有力量的懷抱迎接和包容她，讓她很快就有了學(xué)校是我家的感覺。
如今，對(duì)南海人來說，在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育“一條龍”已成為觸手可及的現(xiàn)實(shí)。近年來，南海新區(qū)通過“外引內(nèi)培”，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等公辦學(xué)校，引進(jìn)天立學(xué)校、青苗學(xué)校、藍(lán)灣香海幼兒園等民辦學(xué)校，讓越來越多的優(yōu)質(zhì)資源落戶，樹立起“學(xué)有優(yōu)教”新品牌，滿足了居民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的多樣化需求。
隨著民辦教育的注入，南海新區(qū)教育服務(wù)體系不斷完善，教育政策也與時(shí)俱進(jìn)、日益成熟，增加了對(duì)民辦普惠性幼兒園的補(bǔ)貼，提升為覆蓋范圍更加廣泛的“十五年”普惠性教育貼補(bǔ)政策。除此之外，南海愛心基金會(huì)還為少兒贈(zèng)送國學(xué)經(jīng)典、為中小學(xué)生免費(fèi)定制校服、開展愛護(hù)孩子眼睛活動(dòng)等，支教助學(xué)累計(jì)支出3950多萬元，占基金會(huì)公益支出的70.46%。
優(yōu)越教育吸引了越來越多的孩子前來南海新區(qū)求學(xué)。據(jù)了解，今年，全區(qū)中小學(xué)中新生增長率達(dá)到8％，義務(wù)教育階段每年凈增人數(shù)在300人左右，學(xué)生總數(shù)達(dá)到3300多人，其中80%以上為“新南海人”。
教育，不僅僅只是傳道授業(yè)解惑，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生積極生活的態(tài)度。為給學(xué)生更優(yōu)質(zhì)、更多元化的教育，南海新區(qū)以學(xué)生發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，深入挖掘區(qū)域特色，陸續(xù)推出武術(shù)、國育、海洋文化、國學(xué)等特色教育，孕育出了獨(dú)具南海特色的校園文化。
在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)“海洋貝雕”“海洋沙畫”課程中，學(xué)生可以自己到海邊撿拾貝殼、篩選沙子，然后在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)作出形態(tài)各異的海洋生物、海洋民俗作品。“海洋教育”讓學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)更深刻的體會(huì)到了“博大、包容、開放、自信”的海洋精神。南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的海洋文化建設(shè)成果在省級(jí)平臺(tái)得到宣傳推廣。
“每周都會(huì)有特色課，我最喜歡的就是海洋課，能幫我學(xué)習(xí)海洋知識(shí)、認(rèn)識(shí)海洋生物。”魏萊說，自己的個(gè)人愛好就是學(xué)習(xí)地理方面的知識(shí)，來到南海新區(qū)之后，不僅近距離感受了大海的美麗還在課堂上學(xué)到了很多海洋知識(shí)，也希望未來能在學(xué)習(xí)中對(duì)大海有更深層次的了解。
靈活多樣、豐富多彩的特色課程讓魏萊看到了不一樣未來的同時(shí)，也贏得了家長們的一致肯定。
“特色教育是有必要的，因?yàn)樗茉诳菰锏膶W(xué)習(xí)過程中，激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣，而這個(gè)興趣，就是孩子不斷前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。”在馮淑環(huán)看來，孩子有了興趣才能在學(xué)習(xí)中感受到開心，這樣產(chǎn)生的教學(xué)效果會(huì)更好。她認(rèn)為，自己女兒來到南海新區(qū)后學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)變得積極、自信，成績也在穩(wěn)步提升，和這個(gè)是有關(guān)系的。
孩子正在上小學(xué)的王永香，也和馮淑環(huán)有著一樣的感受。“學(xué)校不僅有編程、畫畫、國畫這類型的特色課，還有交流會(huì)，還會(huì)組織學(xué)生到大學(xué)校園、鹽場、消防救援大隊(duì)去進(jìn)行現(xiàn)場體驗(yàn)，無形之中拓展了孩子的知識(shí)面，這對(duì)孩子的成長很有幫助。”王永香說，每次學(xué)習(xí)了特色課或者參加了這些活動(dòng)，孩子都特別開心，回家會(huì)和她分享很久。“南海的教育真的辦到我們家長心坎里了！”說到最后，王永香忍不住再三點(diǎn)贊道。
在南海新區(qū)，不僅公立學(xué)校特色教育能夠贏得“滿堂彩”，民辦學(xué)校同樣齊頭并進(jìn)。選擇了青苗雙語學(xué)校的居民王芳就在自己孩子身上看到了變化。
13年前，王芳一家定居南海新區(qū)，她的孩子也出生在南海，算是第一代“新南海人”。對(duì)王芳來說，孩子的教育是頭等大事，為此她曾“考察”過不少學(xué)校，最后選擇青苗雙語學(xué)校，就是因?yàn)檫@里不僅有文化學(xué)習(xí)，還有諸如運(yùn)動(dòng)、英文、演講等特色教育。
“以前公眾場合需要表達(dá)時(shí)，孩子是退縮的，經(jīng)過學(xué)校的教育和鍛煉后，現(xiàn)在已經(jīng)可以大聲的去表達(dá)自己，我很欣慰。”王芳說，孩子在游戲中、實(shí)驗(yàn)中、活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自我，這讓她打從心底里覺得自己堅(jiān)持讓孩子“學(xué)”在南海的決定是正確的。
在不斷“鉆研”特色課程的路上，南海新區(qū)還全面落實(shí)“雙減”政策，將乒乓球教育、仿生知識(shí)等獨(dú)具南海特色的資源引入課后托管。其中，南海新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)就創(chuàng)新實(shí)施了“1+X+Y”的課后托管模式。據(jù)該校副校長劉曉清介紹，“1”是指讓孩子們?cè)趯W(xué)校把基礎(chǔ)作業(yè)給消化掉；“X”則是開發(fā)科學(xué)、體育、藝術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)；“Y”是依靠區(qū)內(nèi)科教優(yōu)勢，面向社會(huì)挖掘教育資源。
眼下，一大批教育“禮包”正讓高質(zhì)量教育惠及每個(gè)孩子，教育儼然已成為南海新區(qū)的閃亮名片。
手記：優(yōu)質(zhì)教育背后的“民生大賬”
教育儼然成為南海新區(qū)的一張閃亮名片。透過數(shù)據(jù)可以看到，奔著教育而來的“新南海人”越來越多，教育也憑實(shí)力“圈粉”了八方學(xué)子。我們隨機(jī)采訪不同學(xué)段的學(xué)生及家長，大家津津樂道的仍然是“十五年免費(fèi)教育”的教育補(bǔ)貼政策。相比于這項(xiàng)”免費(fèi)教育“之舉，群眾體會(huì)到的不止“免費(fèi)”，而是南海新區(qū)重視民生、推進(jìn)教育公平的誠意。
教育與新區(qū)共生共榮，重視教育的背后算的是一筆為發(fā)展謀長遠(yuǎn)、育后勁的“民生大賬”。
讓教育資源更優(yōu)質(zhì)，讓優(yōu)質(zhì)資源更普惠，這不僅減輕了居民的教育負(fù)擔(dān)，也為南海新區(qū)的未來發(fā)展儲(chǔ)備了人力資源，而讓外地轉(zhuǎn)入學(xué)生享受同等政策，更體現(xiàn)出了新區(qū)海納百川的博大胸懷和志在未來的深謀遠(yuǎn)慮。當(dāng)越來越多的學(xué)校落地扎根時(shí)，這座濱海新城所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，讓更多人充盈著對(duì)這座城市未來的期許。這個(gè)“民生大賬”算得很有意義。
