為提高學生管理人員應對和處置學生突發(fā)應急事件的能力和應急水平，有效預防安全事故的發(fā)生，維護正常教育教學秩序和校園安全穩(wěn)定。近日，我校政教處組織老師、校醫(yī)和學生在排球場進行學生突發(fā)暈厥應急模擬演練。
為確保演練安全、有序進行，制定合理的演練方案，分工明確、責任到人，細化處置流程，強調演練在規(guī)范、有效的基礎上，把學生的安全放在第一。
兩名同學發(fā)現(xiàn)有學生暈倒了，一名同學立刻去向老師報告，另一名同學在原地等候。
老師第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場，了解觀察學生情況，輕拍學生肩膀，試圖喚醒學生，（此時學生已昏迷，神志不清，呼喊不醒），并聯(lián)系校醫(yī)，說明現(xiàn)場情況。戚主任聯(lián)系定點醫(yī)院，并向醫(yī)生描述學生癥狀。
校醫(yī)迅速趕到現(xiàn)場，觀測學生生命體征，進行心肺復蘇。通過校醫(yī)的現(xiàn)場急救，學生恢復心跳并自主呼吸。
定點醫(yī)院的醫(yī)護人員達到現(xiàn)場，了解現(xiàn)場情況，在各位老師的幫助下，將暈倒的學生送上了救護車，到醫(yī)院救治。
班主任聯(lián)系學生家長，向家長說明學生出現(xiàn)的突發(fā)情況，詢問既往病史，安撫家長情緒。戚主任向學校領導匯報發(fā)生的情況，簡述應急處置經(jīng)過。
這次演練各角色相互配合，高效、有序地完成了學生暈厥事發(fā)——緊急救治——事件上報完整過程；給學生管理人員提供了真實、有效的示范和指導，提升了他們應對突發(fā)事件的反應能力和處置能力，更快、更好地護航學生生命安全，保障校園安全穩(wěn)定。
